飛行船プロジェクトのために，新しいプロペラやモーターを買いに行きました。なんと模型ヘリコプター用モータを購入しました。これで，最強になるのかも…

【模型店】
模型のカブース 【京都】

京大・学術語彙データベース 基本英単語1110

　京大で英語で学術活動を行うための語彙集です。私の頃にこういうのがあれば，大学院生は勉強しやすかっただろうなと思います。とにかく，京都大学の大学入試は学術論文みたいなのが出題されますので，この語彙集で補えば，論文は読めるでしょう。学術活動のための各種文献を読むために特化したものであり，大学での研究に役立つ実用的なものです。同義語の使い分け解説も随所にありますので，英語論文を書くときの参考にもなります。
　受験英単語の体裁を残しており，暗記用の赤色セルロイドシートまで付いています。

【目次】
　はしがき
　京都大学英語学術語彙データベースについて
　本書の構成
　文系・理系共通語彙 (477)
　文系共通語彙 (311)
　理系共通語彙 (322)
　索引
※各語彙の後のカッコ内の数字は収録語数。

遠山啓エッセンス 3

数学・算数教育において，水道方式を提案した遠山啓（ひらく）の主張を現在読もうとしても，図書館に行って，絶版本あるいは遠山啓著作集（太郎次郎社）を読むしかありません。
　そこで，遠山啓のエッセンスをまとめた本がシリーズ化しています。特にみなさんに，読んでほしいのが，この本です。「量とは何か」を主体に多次元量（ベクトルや行列）に関して触れています。もちろん，従前通り，外延量(extensive)と内包量(intensive)も取り上げています。

【目次】
一般と特殊
暗算批判と水道方式
因数分解再検討論
数学教育の内容と方法
水道方式とはなにか
水道方式の原理
水道方式と量の体系
文字の意味と水道方式
暗算と筆算
再び暗算と筆算について
〔ほか〕

【参考】
Amazon.co.jp： 遠山啓エッセンス〈第1巻〉数学教育の改革: 遠山 啓, 銀林 浩, 小沢 健一, 榊 忠男: 本
Amazon.co.jp： 遠山啓エッセンス〈2〉水道方式: 遠山 啓, 銀林 浩, 小沢 健一, 榊 忠男: 本

【参照】
量 – Wikipedia…外延量と内包量の解説もあります。
Amazon.co.jp： 基礎数学の123―数列・関数・微分積分がビジュアルにわかる…この本の巻末にも，外延量と内包量の解説もあります。かなり，物理学をふまえた解釈をしています。

【ブログに関する参照】
KCGブログから　数学　自然科学　数理情報教育 MathML

　３ヶ月ぶりに尼崎市塚口の実家へ行きました。まずは，散髪です。３ヶ月ぶりに髪を切ってすっきりです。髪が長いと，滝のように汗がしたたってきて，目にはいり，目が痛かったのです。
　続いて，ネット。京都の家は，ネットを解約されてしまったので，最近は６時半に出勤して，メールチェックしています。実家のネットはいいですね。はやく，京都の家も開通してほしいですね。

　６月２１日（日）には前日につづいて技術教育が行われました。本日はオブ脳の講義です。

図　ETロボコン技術教育２

昨日，福建师范大学留学預科学院多媒体（マルチメディア学科，通称アニメ学科）の最终回の授業が終わりました。萃月憐先生の過激な講義でスタートしたこの授業も最終回を迎えたんです。昨日は，Skypeで日本にいる萃月憐先生とつなぎながらでしたが，やはり回線容量が小さいため，なんども切れました。Flashの作品を日本へ送って萃月憐先生のコメントもいただきました。かなり，質の高い発表会でしたね。来年は，最終発表会の直後に宴会（懇親会こんしんかい）をやりましょう。
　学生，お疲れ様でした。
　私は１７日（水），まさに来週に帰国します。

図　マルチメディア学科（多媒体）最终回の記念撮影

【福建师范大学からKCGI京都情報大学院大学へ留学しよう！】
京都信息大学院大学 | 首頁
福建师范大学
福建师范大学留学預科学院 网站首頁
KCGI　京都情報大学院へ入学しよう！ | KCGI　京都情報大学院へ入学しよう！

【ブログ内参考】
海を越えるオタク | AnimeZ by オブ脳@kcg

　さて，連日，Learning Designなんです。
本日は英語で，インストラクショナル・デザイン(Instructional Design)について読んでみましょう。そのなかにLearning Design（学習設計）に関する記述があるんです。

【参考】
Instructional design – Wikipedia, the free encyclopedia

　実は，教育システム情報学会　JSiSE(ジェイサイス）のある先生から，「IDは古い。これからはLearning Designの時代だよ」と言われて，少し調べておりました。なんと先日，フォーラムでその先生のところで行われておりました。

eラーニング情報ポータルサイト | 　JSiSEラーニングデザインフォーラムのご案内

　この前の記事で紹介したLAMSがあるんですよ。なるほど，行き着くところは同じかと思いました。

【参考】
・京都情報大学院大学 | ｅラーニングビジネスにおけるインストラクショナル・デザイン
・京都信息大学院大学 | e-Learning的教学程序设计
・The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics | Instructional Design in e-Learning Business
・京朋社学術ストア – インストラクショナルデザイン
・KCGブログから　インストラクショナル・デザイン　Instructional Design / Learning Design

　先日は「Learning Design」という記事のなかで，LAMSについて語りましたが,本日は，IMS Learning Designについて語ります。

【参考】
IMS Learning Design – Wikipedia, the free encyclopedia

　ここでは，興奮するようなことを発見しました。なんとLearning DesignをUMLで行っています。以下のサイトの論文を読んでください。欧米のシステム開発では論文発表も行いながら，システム開発をするようですね。なかなｋ，ご立派。

IMS Learning Design Best Practice and Implementation Guide

　オブ脳でeラーニングすることは，Instructional Design も Learning Designも可能なんですよ。こんな考え方は，私は２００２年ごろに論文発表したのに，結局，日本でははやらないんですね。Eラーニングを実践する方は，もっとオブ脳になりましょう。

【参考】
・京都情報大学院大学 | ｅラーニングビジネスにおけるインストラクショナル・デザイン
・京都信息大学院大学 | e-Learning的教学程序设计
・The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics | Instructional Design in e-Learning Business
・京朋社学術ストア – インストラクショナルデザイン
・KCGブログから　インストラクショナル・デザイン　Instructional Design / Learning Design

　ただいま，福建师范大学留学預科学院网络（ネットワーク学科）の最终回の授業が終わりました。Linuxが動作しないなどの紆余曲折を経て最終回までこぎ着けて大変うれしい限りです。明日は多媒体（マルチメディア学科）の最終回です。
　学生，お疲れ様でした。
　私は１７日（水），まさに来週に帰国します。

図　ネットワーク学科（网络）最终回の記念撮影

【福建师范大学からKCGI京都情報大学院大学へ留学しよう！】
京都信息大学院大学 | 首頁
福建师范大学
福建师范大学留学預科学院 网站首頁
KCGI　京都情報大学院へ入学しよう！ | KCGI　京都情報大学院へ入学しよう！