先日の記事「札幌のコイのいる川 その1」で紹介した川は「鴨々川(かもかもがわ)」といいます。
京都の鴨川に関係あるそうですが…
創成川の上流(南側)にあたります。創成川は札幌市のY軸に当たります。
【参考】
路面電車の終点は単線 札幌市電西4丁目 | Train&Bus by オブ脳@kcg
図 鴨々川
先日の記事「札幌のコイのいる川 その1」で紹介した川は「鴨々川(かもかもがわ)」といいます。
京都の鴨川に関係あるそうですが…
創成川の上流(南側)にあたります。創成川は札幌市のY軸に当たります。
【参考】
路面電車の終点は単線 札幌市電西4丁目 | Train&Bus by オブ脳@kcg
図 鴨々川
2,3日前から体調が悪く,本日は知り合いの結婚披露パーティも欠席。
夜まで寝ていました。このあと,皆既月食を見ようと思いましたが,どう見ても雲ばかり。
いまからまた寝ます。お休みなさい。
【参考】
☆明日は月食 | ほしぞら.・古代史・コンピュータ
写真の整理をしておりますと,以前に北海道へ行ったときにかに丼を食べた写真が出てきました。
やはり,札幌に行ったら,そこで電車で40分ぐらいの小樽へも行ってみましょう。駅から徒歩5分のところの魚真(うおまさ)は最高です。
魚真(うおまさ) 小樽
魚真(うおまさ) 小樽の地図
北海道でカニ丼 | オブジェクト脳@kcg
MBAの授業―ビジネススクールは何を教えているか
KCGIのリーダーシップセオリーの参考書として紹介されていた本です。そもそも,「KCGIで教えていることとMBAは何が違うのですか」という質問をよく受けます。この本を読めば疑問は解決です。KCGIではMBA(日本では経営管理修士(専門職)と呼ばれることが多い)はとれないのですが,MBAの知識を得ることはできます。その上,ITのことも詳しくなれるのです。これはすごいですね。
【目次】
プロローグ 本書を学ぶ人のために
第1章 マーケティングとプロダクト・マネジメント
第2章 会計学とファイナンス
第3章 人材管理とオペレーションズ・マネジメント
第4章 統計学
第5章 経済学
第6章 テクノロジー・マネジメント
第7章 経営政策と倫理学
第8章 戦略計画
第9章 教育とキャリアパス
エピローグ 再考、内省、啓発
【原著】
Amazon.co.jp: The 12 Hour MBA Program: Milo Sobel: 洋書…原著ペーパーバック
Amazon.co.jp: The 12-Hour MBA Program: The Key Concepts and Techniques in a Fraction of the Time: Milo Sobel: 洋書…原著ハードカバー
【ITとMBAの知識もわかるKCGIへ入学しよう】
京都情報大学院大学 | 入学説明会…12月23日です。
今年は,ウェブプログラミング特論ではHTML5を取り上げています。
EditorとしてはMS Expressionを利用しています。
【ブログ内参照】
MS社のWeb編集ツールExpressionは実は使える! | オブジェクト脳@kcg…HTML
ところで,HTML5以外にPHPも授業しないといけません。
そこで登場したのがこのサイトです。
では。
京都情報大学院大学 | 2011/12/1 〈訃報〉長谷川 利治先生
長谷川利治先生は,castor先生やオブ脳が企画した高校教員のための研修で,先頭を切って講義をされました。タイトルは以下のものでした。
(2)有料高速道路の「道路交通制御」におけるモデル化とシミュレーション
阪神高速道路の映像付きでの講義は,高校教員には大変印象的だったそうです。実は,「モデル化とシミュレーション」というテーマは当時,本学で取り組んだばかりだったんですね。castor先生の星座シミュレーションだけではものたりなかったのです。そのきにに,48歳大学院のクニちゃんがSimtaKNを使い始め,長谷川利治が有料高速道路の「道路交通制御」をテーマに取り上げて,アドバイスしてくださりました。また,長谷川利治先生は,近鉄奈良線・大阪線の布施付近の複々線関連のダイヤ作成もされたと聞いています。
【参照】
京都情報大学院大学 | 2007/9/28 高校教員向け「情報」授業支援セミナーのご案内
2つめに,長谷川利治先生は,副学長時代には自ら率先して高校訪問をされました。またKCG学生を積極的に大学院へ入学させることもされました。実際,長谷川利治先生に影響された大学院に入学して,鉄道ダイヤの研究をした学生がいました。
最後に,長谷川利治先生の隠れた偉大なる功績は,9:30始業を本学で初めて提案された方なんです。9:30始業は,もともと愛知博(EXPO 2005 AICHI,JAPAN)の時に,愛知博開催場所付近の大学の始業時間を遅らせたことが始まりなんです。愛知博にいくお客さんと学生が同時に鉄道を利用するとパニックになることを防ぐことが目的だったんです。それが愛知博終了後でも大学の始業時間を遅らせた方が効果的だったので,そのまま固定化しました。その実績を踏まえて,長谷川利治先生は,「本学でも始業時間を遅らせるといいことでメリットがあると思いますよ」とアドバイスしていただけました。事実,今年度から9:30始業になったんですが,学生から大好評です。
【参照】
9時30分始業 | 教育の特色 | 学校紹介 | 京都コンピュータ学院
真面目で温厚なお人柄で人望も厚く,時代の先を読む見識の深さに周囲のみなさまは敬服しておりました。心よりお礼申しあげるとともに,安らかなご永眠をお祈りいたします。
【アキューム】
長谷川 利治 | は行 | 著者一覧 | アキューム
MULTIMADEA アキューム Vol3
情報処理教育に求められること 京都大学工学部教授・情報処理教育センター長 長谷川利治 アキューム 創刊号
近鉄ではSAPを使っています。
IBM SAP 近畿日本鉄道株式会社/Asuraシステム構築プロジェクト事例 – Japan
鉄道会社の乗務員管理は複雑なんです。運転士と車掌は48時間単位で労働時間が管理されるという業界なんです。このような業界でもERPパッケージのSAPを利用しています。
勤務管理ソリューション「follow」による運輸勤怠管理で より安全な輸送サービスに貢献 | NBonline Special
【SAPを学ぶならKCGI】
京都情報大学院大学 | 入学説明会…12月23日
京都情報大学院大学 | 財務会計システム開発Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ
基本情報技術者午後問題の重点対策〈2011〉 (情報処理技術者試験対策書)
この本を授業で使っています。難しい午前問題と午後問題を連動させているのがなかなかいいです。
実際に解くのは第2部と第3部です。
さて,掲載されている問題は少し古いのです。なぜ古いのかといえば,古い問題の方が,基礎を理解するのに最適なためです。新しい問題を解きたい人は予想問題集を解きましょう。
Amazon.co.jp: 基本情報技術者予想問題集〈2011‐2012〉 (情報処理技術者試験対策書): アイテック情報技術教育研究部: 本
では目次を挙げておきます。
【主要目次】
第1部 試験制度解説
第1章 基本情報技術者試験の概要
第2章 基本情報技術者試験の出題範囲
第3章 午後問題対策の心構え
第2部 午後の選択問題
第1章 ハードウェア
第2章 ソフトウェア
第3章 データベース
第4章 ネットワーク
第5章 セキュリティ
第6章 ソフトウェア設計
第7章 マネジメント系
第8章 ストラテジ系
第3部 午後の必須問題(データ構造とアルゴリズム)
第1章 アルゴリズム問題への取組み方
第2章 基本アルゴリズム(整列・探索)
第3章 配列処理
第4章 文字列操作
第5章 擬似言語によるアルゴリズムの表記
第4部 演習問題 解答・解説
【出版社のサイト】
アイテックオンライン/商品詳細 2011 基本情報技術者 午後問題の重点対策
【応用情報ならKCGI】
京都情報大学院大学 | 入学説明会…12月23日(金・祝)
Sleipnir 3がついに出たんですが,なかなかレポートできませんでした。
【ダウンロード先】
Web ブラウザ Sleipnir 3 for Windows – 驚きと感動のスクロール。かつて PC になかった体験
特徴は以下の3点。
Sleipnir 3 for Windows はただパワフルなだけではありません。
触った瞬間から虜になるような手触りをも備えています。一新されたフルスクリーンでは、タブ切り替えなどの動きを持った操作感が普段のブラウズをもっと居心地のいいものにします。
Sleipnir はたとえ数百のタブを開いていても,一瞬で起動します。
大量のブックマークを同時に開くための待ち時間もありません。アイディアが豊富に盛り込まれたタブグループとともに日々のブラウズをもっとスピーディなものにします。
Sleipnir は iPhone,iPad,Android,Mac,Windows Phone(ベータ)でも使えます。しかも、各環境やデバイスに合わせて、もっとも適した形でデザインされたブラウザは Sleipnir だけです。ブックマークを無料でひとりでに同期することもできます。
最後にロードマップを見てください。
Sleipnir 3 for Windows – ロードマップ
【ブログ内参照】
HTML5対応ブラウザ | オブジェクト脳@kcg
HTML5の対応ブラウザの参考サイト | オブジェクト脳@kcg
Sleipnir | ほしぞら.・古代史・コンピュータ
お勧めのフリーソフトウェア