図 オブ脳へ25000アクセス達成
本日，偶然にも25000件のアクセス達成の瞬間をとらえました(17:30頃)。前回の20000件のアクセスが９月３日（月）でしたから僅か１６日で5000件もアクセスがあったのは皆様のごひいきのたまものです。今後ともおもしろい内容を提供いたしますので，どうかよろしくお願いします。
【参考】
オブ脳＠kcgさんの20000HIT画面 (桜坂。)
【話題の記事】
コンピュータを使わない情報教育
eラーニング関連
KCGIをググると
専門学校の４年課程で所定の条件を満たした学科は大卒相当の資格が与えられます。これを「高度専門士」といいます。本学では情報学科と情報工学科で取得できます。４年制大学を卒業すると学士が取得できるのですが，これとほぼ同等です。
・民間企業での給与面で大卒と同じ。
・日本全国の大学院を受験することができます。
短大を卒業してから本学へ入学する場合，これまでは専門士しか取得できなかったので実力や実践力は上がっても，学歴はあがりませんでした。これからは短大から４年制学科へ編入学して，高度専門士をとって大学院までいくというルートもできたんです。
【参考】
情報学科（京都駅前校）
情報工学科（洛北校）
高度専門士
高度専門士 （文部科学省）
オープンキャンパス （今年のKCGオープンキャンパスは行くしかない）
コンピュータを使わない情報教育アンプラグドコンピュータサイエンス ジュンク堂でしか手に入らなかった幻の名著「コンピュータを使わない情報教育 Unplugged Computer Scinece」がついにamazonで発売されました。先ほどKCG学生がメール連絡がございましたので，本ブログ読者にお伝えいたします。
ついでに言えば，昨日のお昼にジュンク堂京都BAL店に行きますと５冊常備されていました。ただし，この本はビニールに入っているので立ち読みができません。是非とも内容はウェブサイトや以下のサイトでご確認ください。この本の実写版がほしくなりますよ。やっぱり，中学生や高校生に教えたいかな？
【参考】
イーテキスト研究所
ジュンク堂でベストセラーに(カメ太の日記 プログラミングのある生活2)
京都BAL店
【ブログ内参考】
コンピュータを使わない情報教育 その６
英語版 コンピュータを使わない情報教育 その５
「ついに入手」コンピュータを使わない情報教育 その４
コンピュータを使わない情報教育 その３
コンピュータを使わない情報教育 その２…ここの写真は学習４です。
コンピュータを使わない情報教育
図 飛行船の機体（コンピュータ制御部分）
９月１５日と１６日は飛行船の機体制作をしておりました。機体を軽くするために，バルサ材などを使いました。写真は昨日に撮影しました。本日は東京で機体のチェックがあり，大学院生のクニちゃん，しゅうちゃんが行きました（オブ脳は休ませていただきました。すみません）。一応，機体チェックは合格したと報告がありました。これからソフトウェアの制作です。
ウソつきは数字を使う (青春新書INTELLIGENCE 177)
数学は得意でも「数字」に弱い人は山ほどいます。日本の学校教育では統計の見方や数字の見方はあまり教えてくれません。しいていうのなら高校の地理ですが，ほとんどの教師は統計の見方を教えてくれないと聞いています。統計は2002年以来中学数学では完全になくなり，2003年から高等学校でもいよいよなくなりつつあります（事実上，統計の単元を開校している高校は皆無です）。だから統計を教えてくれる学校は少ないので，kcg.eduグループは超オススメです。
さて，この本では統計学ではなく統計術を教えています（本文p25参照）。「10%ポイント還元」と「１割引」はどちらがお得でしょうか？ こういう問いかけから，様々なデータのグラフ化のテクニックや統計データの扱い，割り算データの見せ方まで書かれています。一人で読むのは多少はきついでしょうから，KCGの授業でつかえればとてもいいのですが…
【参考】
ビジネス統計学特論 （KCGI）
MOTランキング
【ブログ内 情報と数学シリーズ】
高校数学関連サイト–情報と数学
私は算数は教えられるが，数学は教えられない？
モデル化とシミュレーション
最近のゆとり教育の影響で，残念ながら高等学校の数学のかなり支離滅裂な状況にあります。社会人がもう一度数学を勉強し直したくても，高等学校の参考書を購入してもどこから勉強すればいいのかがわからず困るようです。そこで今回は以下のようなサイトを紹介します。一度ご覧になってください。
数学のいずみ…北海道のグループです。
GRAPES（友田氏のサイト）…GRAPESというソフトは有名です。
放課後の数学（丹羽時彦氏のサイト）…数学サイトの草分け的存在です。
数学ナビゲータ…数式表示タグMathMLを用いた数学公式サイトです。企業ユーザーが多いようです。
これらはどれも高校数学とコンピュータとの関連では今ひとつですので本学のサイトも紹介します。
ついに「コンピュータを使わない情報教育」がジュンク堂でベストセラーになりました。
ちなみに，先週に京都BAL店へ買いに行った大学院生の話によりますと，既に３冊売れているそうです。１冊目は私，２冊目はKCG１回生，でも３冊目はどなたか不明です。京都ではkcg.edu関係者ばかりが買うんでしょうかね。
【参考】
ジュンク堂でベストセラーに(カメ太の日記 プログラミングのある生活2)
京都BAL店
【ブログ内参考】
英語版 コンピュータを使わない情報教育 その５
「ついに入手」コンピュータを使わない情報教育 その４
コンピュータを使わない情報教育 その３
コンピュータを使わない情報教育 その２…ここの写真は学習４です。
コンピュータを使わない情報教育
グーグルで「KCGI」をググっても「もしかして，BCGI」と出てきます。そんなことは無視しましょう。KCGIはkcg.eduグループの最高学府である「京都情報大学院大学」です。さて，YouTubeを見ましょう。2006年度入学生がリーダーシップセオリーの成果物の一環としてつくりました。
・YouTube – My KCGI
・YouTube – KCGI part 2
【参考】
京都情報大学院大学
リーダーシップセオリー (京都情報大学院大学)
リーダーシップセオリー 担当教員
昔の第２種技術者試験から2001年度から基本情報処理技術者試験へ変わり，2009年度春からは新しくなる予定です。→「みちしるべ」参照
【出典】
情報処理技術者試験 新試験制度の手引 ― 高度ＩＴ人材への道標 みちしるべ）―（案）…本記事では「みちしるべ」と書きます。
「みちしるべ」p54に基にして基本情報処理の午後問題の予想構成です。プログラミングが１問減って，問６や問７が追加になったことが注目です。これまでの初級シスアドの問題を参考にするしかありませんね。
問１～問７で４問選択
T問１ ハードウェア
T問２ ソフトウェア
T問３ データベース
T問４ ネットワーク・情報セキュリティ
T問５ ソフトウェア設計
M問６ プロジェクトマネジメント，サービスマネジメント
S問７ システム戦略，経営・関連法規
必須
T問８ アルゴリズム・データ構造
問９～問１２のうちから１問選択
T問９ ソフトウェア開発C
T問１０ ソフトウェア開発COBOL
T問１１ ソフトウェア開発Java
T問１２ ソフトウェア開発アセンブラ
T問１３ ソフトウェア開発表計算
なお，S＝ストラテジ系知識，M＝マネージメント系知識，T＝テクノロジー系知識を表します。既存の情報系の学部学科ではTのみしか教えていませんし，既存の経営や経営情報の学部学科ではMと少しだけTを教えています。S，M，Tすべて含んでいるのは，京都コンピュータ学院京都情報大学院大学です。
【参考】
カリキュラム （京都情報大学院大学）…日本で最初の「応用情報技術」研究科
東京理科大学 情報処理技術者試験研究会
【ブログ内】
応用情報技術者試験
CIO向け国家試験
教育エンジニア
基本情報技術者試験
比較的わかりやすいアルゴリズム
８両電車の前から４両目。
本日からサマーコース
Javaで受けるのならこの本がオススメ
ソフ開も合格できそうな基本情報対策本
2つの違い、わかりますか? (廣済堂ペーパーバックス)
信州から帰る直前にコンビニで見つけました。
オブ脳@kcgの超おすすめ。グルメの方や生き物に関心のある方にオススメです。もちろん，オブジェクト指向の練習，特に継承関係の設計の練習になります。
表紙を拡大してご覧ください。「ざるそば」と「もりそば」の絵，「タクシー」と「ハイヤ」の絵，「フクロウ」と「ミミズク」の絵が配置されています。そして徳利と銚子，シラウオとシロウオ，整形外科と形成外科，バルコニーとベランダなど話題はつきません。
これらをＣＧでつくるのか，あるいは何かの属性のデータベースを作るのかでオブジェクト指向での実装は異なりますが微妙な違いを知ることは重要です。根本的に異なる２者はそれぞれ全く異なるクラスとして設計しますが，微妙に異なる２者は共通部分をとりだしてスーパークラスとして異なる部分をサブクラスで定義するのです。
もちろん，オブジェクト指向がどうでもいい方にもネタとしてはオススメの本です。値段が税込み５００円なので一家に一冊あってもいいと思います。